Gear Up!: el videojuego javeriano que te reta a crear y gestionar tu propia planta de manufactura

¿Qué ocurre cuando una máquina trabaja más lento que las demás? ¿Cómo cambia una línea de producción si se modifica la prioridad de los materiales? ¿Es posible incrementar la producción sin aumentar los costos?

Estas son algunas de las situaciones que los estudiantes pueden explorar en Gear Up!, un videojuego educativo desarrollado en el Centro de Juegos y Experiencias Interactivas de la Pontificia Universidad Javeriana Cali para acercar el aprendizaje de los sistemas integrados de manufactura a una experiencia práctica de experimentación y toma de decisiones. 

 

El proyecto fue desarrollado con la participación de los profesores Juan Camilo Paz y Francisco Muñoz del Departamento de Ingeniería Civil e Industrial, junto con Diego Galarza, Isabella Cagua, Joan Trejos y Juan Naranjo, profesionales del Centro de Juegos y Experiencias Interactivas. La integración entre conocimiento disciplinar, diseño de juegos y desarrollo de software interactivo permitió materializar conceptos propios de la Ingeniería Industrial en un entorno donde es posible ponerlos a prueba. 

Experimentar para comprender el sistema 

En Gear Up!, los estudiantes deben diseñar y gestionar un sistema de manufactura para producir motocicletas de manera efectiva y al menor costo posible. La planta se organiza en tres áreas: creación, pintura y ensamble. En cada una, el jugador debe seleccionar y disponer máquinas, gestionar materiales como metal y plástico y analizar la manera en que los productos avanzan por la línea. 

El reto surge de las relaciones entre todos estos elementos. Las máquinas tienen tiempos y costos de producción, pueden generar bloqueos y trabajar con prioridades. También pueden mejorarse para modificar su velocidad y costo operativo. De esta manera, el estudiante puede observar cómo una decisión tomada en un punto específico puede afectar el desempeño de todo el sistema. 

Gear Up! cuenta con retos diseñados para abordar situaciones específicas y con niveles de dificultad progresivos que aumentan la complejidad de las decisiones. También incorpora un modo libre que permite experimentar con diferentes configuraciones y buscar nuevas formas de organizar la producción. 

Esta posibilidad de construir una línea, observar sus resultados, identificar problemas y modificarla convierte el error en parte del proceso de aprendizaje. Más que memorizar cómo debería funcionar un sistema productivo, el estudiante puede experimentar qué sucede cuando las decisiones no producen el resultado esperado y plantear nuevas alternativas. 

 

Videojuegos para desarrollar habilidades y conectar teoría - práctica 

Gear Up! hace parte de las experiencias y tecnologías desarrolladas desde el Centro de Juegos y Experiencias Interactivas de la Javeriana Cali que tienen el propósito de construir y ofrecer nuevas formas de enseñar y aprender mediante estrategias basadas en juegos y simulaciones. 

Para los estudiantes que lo han jugado, su experiencia ha sido positiva, especialmente por la posibilidad de visualizar de manera directa cómo sus decisiones afectan el funcionamiento de la planta. La interacción con las máquinas, los tiempos, los costos y los bloqueos permite que conceptos que normalmente se trabajan de forma teórica se vuelvan más claros al observar sus consecuencias dentro del sistema.

En este tipo de proyectos, la tecnología no es el propósito final, sino un medio para crear escenarios en los que los estudiantes puedan aplicar conocimientos y enfrentarse a situaciones relacionadas con su futuro ejercicio profesional.  

 

Si te interesa conocer cómo los juegos pueden transformar la enseñanza de tu área de conocimiento escribe al centrodejuegos@javerianacali.edu.co