Profesor de la Javeriana Cali participa en congreso internacional con enfoque en diseño multisensorial

Para el profesor José Rafael González Díaz, la arquitectura y el diseño se comprenden a partir de la experiencia que las personas tienen en los espacios. Desde ese enfoque, el docente participó en el IX Congreso Internacional EARQ – Casa · Patio · Ciudad, un encuentro académico organizado por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, que reunió a especialistas de distintos países en torno a reflexiones sobre arquitectura, diseño e ingeniería. 

La intervención del doctor González Díaz, docente de la Facultad de Creación y Hábitat de la Universidad Javeriana Cali, tuvo como escenario principal el Teatro Gran Colombia, donde inauguró la jornada académica con la conferencia magistral titulada Análisis de la dimensión multisensorial del patio. Durante su exposición, desarrolló una lectura del patio como un espacio que activa múltiples formas de percepción, más allá de su configuración física: 

“El análisis de la dimensión multisensorial del patio permite entenderlo como un espacio en el que no solo interviene lo visual. También hay una serie de estímulos que el cuerpo percibe de manera inmediata: el sonido, el olfato, la temperatura, el gusto, las texturas. A partir de ahí, lo que buscamos es reconocer cómo esos elementos inciden en la forma en que las personas habitan y comprenden ese lugar”. 

Tras la conferencia, el trabajo continuó en el taller Exploración multisensorial del patio, orientado a estudiantes universitarios de distintas instituciones del continente. Durante estas sesiones, los participantes trabajaron sobre un mismo modelo espacial, explorando cómo variables como el contexto, el uso o las condiciones ambientales transforman la experiencia del espacio. El ejercicio permitió identificar elementos que suelen pasar desapercibidos en los procesos de diseño y traducirlos en decisiones proyectuales concretas. A partir de herramientas de análisis, los estudiantes registraron aspectos sonoros, térmicos, visuales, kinestésicos y táctiles, incorporándolos como parte del proceso de comprensión del espacio. 

“La intención con los estudiantes fue trabajar sobre cosas que normalmente damos por sentadas. Cuando uno empieza a observar con más detalle, aparecen variables que inciden directamente en cómo se vive un espacio. Lo interesante es que eso se puede trabajar de manera estructurada y llevarlo a decisiones dentro de un proyecto”, explicó González. 

Además de la conferencia y el taller, el congreso propició espacios de diálogo con académicos y profesionales de distintos contextos. Estos intercambios permitieron establecer contactos para futuros procesos de formación y colaboración, tanto en programas de pregrado como de posgrado, así como en proyectos académicos compartidos. 

“Se abren posibilidades para nuevas exploraciones. Han surgido conversaciones para apoyar procesos de formación en distintos niveles y para seguir trabajando con otras universidades. Eso permite que estos encuentros no se queden solo en el evento, sino que continúen en otros espacios”, señaló el profesor. 

En paralelo, la experiencia se conecta con procesos de trabajo conjunto que ya se vienen desarrollando con universidades de la región, en el marco de redes académicas como la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina. En estos escenarios, el intercambio entre instituciones ha permitido consolidar proyectos de investigación y generar espacios de colaboración sostenida. 

González, al referirse a la experiencia, destaca especialmente el trabajo con estudiantes y el intercambio con colegas de distintos países, como un espacio que permite poner en diálogo distintas formas de entender el diseño y la arquitectura, y que abre nuevas preguntas sobre la manera en que se habitan los espacios en contextos contemporáneos.