180 estudiantes ponen a prueba sus ideas en el IV Foro de Filosofía y Humanidades Sapere Aude 2026

Pensar, debatir y escuchar al otro son habilidades que no siempre se aprenden en el aula. Bajo esa premisa, la Pontificia Universidad Javeriana Cali abrió sus puertas a estudiantes de colegios que llegaron con preguntas, ideas y ganas de confrontar su manera de ver el mundo en el IV Foro de Filosofía y Humanidades Sapere Aude. 

Este Intercolegiado, impulsado desde la carrera de Filosofía y el Departamento de Humanidades, se ha consolidado como un escenario en el que la filosofía se vive como una práctica activa de diálogo, reflexión y construcción colectiva de sentido. En su versión 2026, el foro reunió a 16 colegios y un promedio de 180 estudiantes por día entre ponentes y asistentes, quienes expusieron sus ideas, las contrastaron, las discutieron y las transformaron en colectivo. 

Además, esta edición se desarrolló en articulación con el colegio New Cambridge, fortaleciendo el trabajo conjunto entre instituciones educativas y ampliando el alcance de este espacio de intercambio intelectual. 

El nombre del encuentro retoma la expresión Sapere Aude “atrévete a pensar”, con la que el filósofo Immanuel Kant invitaba a las personas a servirse de su propio entendimiento. En ese mismo espíritu, el foro buscó motivar a los estudiantes a formular preguntas, sostener argumentos y participar en conversaciones que les permitieran comprender el mundo desde nuevas perspectivas.

El director del Departamento de Humanidades, Andrés Sandoval, destacó el valor de abrir estos espacios para estudiantes de los diferentes colegios, “es una forma concreta de que la universidad cumpla su vocación pública de diálogo con la sociedad”. En ese sentido, subrayó que estos encuentros permiten que los jóvenes se acerquen “a la filosofía no solo como una asignatura escolar, sino como una práctica de pensamiento crítico, de conversación y de búsqueda compartida de sentido”. 

Por su parte, el director del programa de Filosofía, Jeison Andrés Suárez, resaltó el valor formativo de este tipo de iniciativas y su impacto en los estudiantes “espacios como Sapere Aude permiten a los estudiantes de colegio experimentar la filosofía de una manera distinta: no como un ejercicio únicamente teórico, sino como un diálogo abierto donde las preguntas importan tanto como las respuestas”. 

Asimismo, destacó cómo estos encuentros fortalecen habilidades clave para su formación: “el encuentro con estudiantes de otras instituciones, con profesores universitarios y con debates actuales les muestra que la filosofía es una herramienta para argumentar, escuchar al otro y pensar críticamente los problemas de nuestro tiempo”. 

Durante la jornada, los estudiantes participaron en espacios de debate e intercambio de ideas que les permitieron contrastar posturas, construir argumentos y reconocer el valor de escuchar al otro en medio de la diferencia. Más que respuestas cerradas, el foro promovió preguntas abiertas que invitan a seguir pensando. 

“Esta experiencia es muy enriquecedora, porque te muestra que todavía hay personas que le apuestan al aprendizaje, al razonamiento y al pensamiento crítico. Además, te hace sentir parte de algo, porque encuentras a otros que comparten ese interés por la filosofía”, expresó Juliana Marín Carvajal, estudiante del Colegio Berchmans. 

A su vez, estudiantes de la carrera de Filosofía acompañan estos ejercicios, generando un diálogo cercano que enriquece la experiencia y permite tender puentes entre quienes apenas se acercan a la disciplina y quienes ya la habitan desde la formación universitaria. Su rol no solo orienta, sino que también construye confianza y motiva la participación. 

En medio de este acompañamiento, también emergen lecturas valiosas desde quienes viven la filosofía en su proceso formativo.  

Su percepción dialoga con la de otros estudiantes que también reconocen el valor de estos espacios como escenarios de crecimiento personal e intelectual. “Para mí, la experiencia durante este evento fue, sin duda, desafiante, pero también bastante enriquecedora. Es muy valioso ver cómo los jóvenes se interesan cada vez más por ahondar en problemas y en el pensamiento filosófico y crítico en general”, comentó Laura Quintero estudiante del programa de Filosofía.  

Con iniciativas como Sapere Aude, la Javeriana Cali reafirma su compromiso con la formación de ciudadanos críticos, capaces de dialogar, cuestionar y participar activamente en la construcción de una sociedad más reflexiva y consciente.