150 estudiantes de América Latina compitieron en Juego Internacional de Bolsa liderado por la Javeriana Cali

Un millón de dólares fue el capital ficticio inicial con el que estudiantes de la Javeriana Cali y de universidades de Perú, México, Argentina y Colombia participaron invirtiendo en el Juego Internacional de Bolsa 2026, una simulación bursátil liderada por el Laboratorio Financiero del Departamento de Economía y Finanzas de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Pontificia Universidad Javeriana Cali. 

La primera edición de esta iniciativa conectó a estudiantes de la Universidad Veracruzana, Universidad Nacional de Entre Ríos, Universidad de Lima, Universidad Surcolombiana, Corporación Universitaria Minuto de Dios y a la Pontificia Universidad Javeriana, seccional Cali y Bogotá. Durante cinco semanas, los participantes tomaron decisiones de inversión en tiempo real a través de la plataforma MarketWatch Virtual Stock Exchange, con un portafolio virtual inicial de USD 1.000.000 y la posibilidad de operar instrumentos reales como acciones del NYSE, ETFs, ADRs y fondos mutuos, en un entorno académico controlado. 

El concurso incentivaba que los participantes vivieran la experiencia de tomar decisiones de inversión en tiempo real, analizando variables macroeconómicas, indicadores bursátiles y noticias de coyuntura, con el propósito de alcanzar la mayor rentabilidad posible en sus portafolios. 

“Gestionar ese capital te enfrenta a algo que el análisis en papel no captura: el costo real de cada decisión. Hay momentos donde los fundamentos apuntan en una dirección y el mercado va en la contraria, y aprender a navegar esa divergencia sin perder el rigor analítico es probablemente la habilidad más difícil de desarrollar”, explica Santiago Galindo Ochoa, estudiante de Finanzas de la Javeriana Cali y uno de los participantes de este concurso. 

A diferencia de un ejercicio tradicional de clase, el juego incorporó reglas que exigían estrategia, seguimiento y toma de decisiones constante. Cada participante o equipo debía conformar un portafolio con mínimo cinco acciones diferentes, realizar transacciones semanales y evitar concentrar más del 30% del valor total en una sola acción. Además, la plataforma permitía utilizar herramientas como órdenes límite, stop loss, venta en corto y apalancamiento, lo que acercó la experiencia a situaciones propias del mercado bursátil. 

Desde el Laboratorio Financiero, Juan Sebastián Parrado, coordinador del LabFin, asegura que esta experiencia fue concebida como una oportunidad para que los estudiantes pusieran en práctica lo aprendido en sus asignaturas y entendieran cómo se materializa el análisis financiero en la construcción y gestión de un portafolio. 

“Que experimentarán en carne propia lo que se siente cuando un activo cae un 5% en un día y cómo eso pone a prueba tu disciplina y tu estrategia”, comenta. 

En esta edición se inscribieron 20 estudiantes javerianos, de la carrera de Finanzas, quienes fortalecieron no solo sus conocimientos técnicos, sino también habilidades como la paciencia, la mesura, el control emocional y la capacidad de tomar decisiones bajo incertidumbre. Más allá de competir con otros, este tipo de espacios permite que los estudiantes “compitan consigo mismos”, identifiquen sus fortalezas y reconozcan en qué aspectos pueden seguir mejorando. 

“Construir una tesis de inversión es una cosa. Ejecutarla cuando el mercado se mueve en tu contra y decidir si mantienes la convicción o reconoces el error es completamente diferente. Esa tensión es la que más me desarrolló durante el concurso" agrega Santiago Galindo Ochoa, estudiante de Finanzas de la Javeriana Cali. 

El Laboratorio Financiero de la Javeriana Cali proyecta realizar la siguiente edición del concurso en el segundo semestre del año, con la meta de convocar a 10 universidades latinoamericanas, sumar nuevos países como Chile, Ecuador y Uruguay, y alcanzar cerca de 250 estudiantes inscritos. Esta apuesta reafirma la convicción de que los ejercicios prácticos y pedagógicos impulsan experiencias académicas que conectan la teoría con los retos reales del sector financiero y acercan a los estudiantes a escenarios internacionales de aprendizaje colaborativo. 

Finalmente, como dijo Warren Buffett, inversor, empresario y referente mundial de las finanzas: “El riesgo proviene de no saber lo que estás haciendo”, y este juego, precisamente, aporta en la misión de saber un poco más.